"那你每天刷题到十二点，也是被扼杀创造力?"林墨翻到"乡试真题"那页，指尖划过那些泛黄的字迹，"就像现在刷题，有人刷成机器，有人刷出解题直觉——关键在人不在制度。"
苏清瑶第一次主动伸手，翻过林墨的笔记。她的指尖不经意碰到林墨的手背，两人同时一颤，像触电般缩回手。在"会试流程"那页，他画了张对比图：左边是"院试-乡试-会试-殿试"，右边对应"中考-高考-考研-求职"，中间用双线连接。最底下有行小字："都是筛选机制，只是筛子不同。"苏清瑶突然意识到，自己一直厌恶的应试教育，或许并不完全是枷锁，也可能是通往更广阔世界的桥梁。
闭馆音乐响起时，两人同时"啊"了一声。窗外的梧桐叶已经从金黄褪成墨黑，自动贩卖机的灯光透过玻璃，在苏清瑶发梢镀上银边。苏清瑶合上电脑，发现林墨的便利贴粘在了自己笔记本上——上面写着"八股文的破题技巧，和现代作文开头黄金法则异曲同工"。字迹龙飞凤舞，却透着独特的洞察力。
"周末去不去市博物馆?"林墨突然问，声音带着一丝期待，"有科举文物展。"
苏清瑶的帆布鞋在地上蹭出沙沙声："我周六要补课。"这是实话，她的周末总是被各种补习班填满。
"周日?"林墨追问，眼里的光芒没有熄灭。
苏清瑶沉默了，心脏不争气地加速跳动。她想起父母安排的奥数班，又想起林墨笔记上那些新奇的观点。她踢飞一颗小石子，低声说："几点?"声音轻得几乎听不见，却像投入湖心的石子，在两人之间漾开圈圈涟漪。
那个晚上，林墨在古代书斋里研究县试真题，发现孔德山偷偷站在窗外。老先生手里拿着他白天画的方程组，嘴里念念有词："设未知数...设未知数..."月光洒在他佝偻的背影上，像一幅温馨的画。
而二十公里外的现代公寓里，苏清瑶在林墨借她的《聊斋志异》里发现了张便签。上面用思维导图分析"科举与当代教育评价体系的共性"，最中心写着："考试不是目的，是手段——就像桥不是目的，到对岸才是。"她打开台灯，在PPT里加了新一页："科举制度的现代启示"。咖啡杯空了三个时，天边已泛起鱼肚白，她却毫无睡意，心中充满前所未有的兴奋。凌晨三点，她忍不住拨通了林墨的电话，背景音里传来撕毁旧笔记的声音："我是不是一直用努力掩盖思维懒惰?"
周一班会课的历史小组展示现场，林墨站在讲台上，身后PPT显示着苏清瑶设计的标题页："科举VS高考：一场跨越千年的人才选拔对话"。副标题是林墨写的："制度是壳，人是核"。教室里座无虚席，连平时上课睡觉的后排同学都坐直了身体。
当讲到"明清殿试与现代面试的共性"时，林墨突然转身在黑板画时间轴——左边是"院试-乡试-会试-殿试"，右边对应"中考-高考-考研-求职"，中间用双线连接，像两条平行却又相互映照的河流。台下响起稀稀拉拉的掌声，大部分人还是一脸茫然。
"还有补充!"苏清瑶突然站起来，心跳得飞快，这是她第一次在课堂上主动打断别人发言。她走上讲台，站在林墨身边，两人的影子在投影幕上重叠。她点开新增的幻灯片："就像林墨说的，考试是桥。"她指向黑板上的连接线，"关键不是桥长什么样，而是你想通过桥到哪里去。"她的声音有些颤抖，却异常坚定——这是她熬夜修改的新观点，推翻了自己过去十年的认知。
全班寂静片刻，随即爆发出热烈掌声。林墨接过苏清瑶递来的话筒，发现她在自己手心塞了张纸条——上面是她的手机号，旁边画着个小小的"桥"字。墨迹未干，显然是刚刚匆忙写就。
"周末去不去市博物馆?"她低声问，耳尖又红了，像熟透的苹果。
林墨的口袋里，手机突然震动起来。屏幕上显示着"妈妈"的名字，他这才想起已经两周没回复家里的消息了——父母要是知道他现在的成绩，会不会以为他中了邪?
而在古代世界的书桌上，孔德山留下的纸条正压在县试模拟卷上："下月县试...替老夫去考如何?"字迹苍劲有力，带着期许。
深夜的书桌前，林墨左边摊开古代县试模拟卷，右边是现代期末复习计划。他用红笔在两张纸上分别画了对勾，突然笑了——三个月前的自己要是知道现在会主动学习到深夜，一定会以为是天方夜谭。窗外的月光照进来，在"人"字上投下银辉，仿佛为这座跨越时空的桥，点亮了第一盏灯。林墨拿起笔，在笔记本最后一页写下："被动学习是应付别人的游戏，主动求知才是给自己开的外挂。"他顿了顿，又添了句："如果两个世界的知识能互通...人呢?"字迹坚定有力，预示着一个全新的开始。